เด็กไม่ได้เป็นเพื่อนกับใครในโรงเรียนอนุบาลในสนามเด็กเล่น – เป็นเรื่องปกติและต้องทำอย่างไร?
ทำไมเด็กถึงไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับใคร? จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ได้สื่อสารกับใครในโรงเรียนอนุบาลที่สนามเด็กเล่น; เป็นเรื่องปกติที่เด็กไม่มีเพื่อนและวงกลมของการสื่อสารวิธีการแก้ไข
เด็กในธรรมชาติพยายามที่จะศึกษาโลกทั่วโลกทำความคุ้นเคยกับสิ่งใหม่ ๆ และผู้คนรอบตัวเขา. แต่มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่ได้เข้าร่วมกับเพื่อนร่วมงานที่ไม่ดีและเกือบทุกคนไม่เป็นมิตรในโรงเรียนอนุบาลหรือในสนามเด็กเล่น. นี่เป็นเรื่องปกติและสิ่งที่จะนำไปสู่การขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จของทารก?
การละเมิดการขัดเกลาทางสังคมของเด็กในสภาพแวดล้อมของเพื่อน – วิธีการระบุปัญหา
เสียงบางอย่าง แต่บางครั้ง ผู้ปกครองยังรู้สึกสบายใจ, ที่ลูกของพวกเขาอยู่ใกล้พวกเขาเสมอไม่มีใครเป็นเพื่อนกับใครก็ไม่ไปเยี่ยมชมและไม่ได้เชิญเพื่อนกับตัวเอง. แต่พฤติกรรมนี้ของเด็กค่อนข้างผิดปกติเพราะความเหงาในวัยเด็กสามารถซ่อนตัวอยู่ข้างหลังเขาได้ ปัญหาการบริโภคอ่างเก็บน้ำทั้งหมด, ปัญหาของการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก, ความผิดปกติของจิตใจ, สม่ำเสมอ โรคประสาทและจิตใจ. เมื่อผู้ปกครองควรเริ่มชนะการเตือนภัย? วิธีการเข้าใจว่าเด็กอยู่คนเดียว และมีปัญหาในการสื่อสาร?
- เด็กเริ่มต้นขึ้น บ่นกับผู้ปกครองว่าเขาไม่มีใครเล่น, ที่ไม่มีใครอยากเป็นเพื่อนกับเขาไม่มีใครพูดกับเขาทุกคนหัวเราะเยาะเขา. เป็นที่น่าสังเกตว่าคำสารภาพดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่เด็กถูกปิดและอายมากคุณสามารถได้ยินได้น้อยมาก.
- ผู้ปกครองควรดูลูกของพวกเขามากขึ้นจากด้านข้างสังเกตปัญหาทั้งหมดที่น้อยที่สุดในพฤติกรรมและสื่อสารกับเด็ก ๆ. เมื่อเล่นสนามเด็กเล่นเด็กสามารถกระตือรือร้นมากขี่สไลด์บนสวิงวิ่ง แต่ในเวลาเดียวกัน – ไม่ต้องติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ, หรือเพื่อเข้าร่วมกับผู้อื่นเป็นความขัดแย้งมากมาย แต่ อย่าพยายามเล่นกับพวกเขาด้วยกัน.
- ในโรงเรียนอนุบาล หรือโรงเรียนที่ทีมเด็กประกอบอยู่ในห้องหนึ่งในเกือบตลอดทั้งวันเด็กที่มีปัญหาการขัดเกลาขัดเกลากำลังกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้น. เขาไม่มีโอกาสที่จะย้ายกันนักการศึกษาและครูมักพยายามที่จะมีส่วนร่วมกับเด็ก ๆ เช่นกิจกรรมโดยรวมนอกความต้องการของพวกเขาซึ่งสามารถเพิ่มความเครียดได้เท่านั้น. ผู้ปกครองควรดู – เด็กของเด็กคนนั้นสื่อสารว่าเขาหันไปหาใครสักคนเพื่อขอความช่วยเหลือหรือไม่ไม่ว่าพวกนั้นจะได้รับการปฏิบัติสำหรับเด็กคนนี้หรือไม่. ในงานเทศกาลผู้ปกครองสามารถสังเกตได้ – ไม่ว่าลูกของพวกเขาจะกระตือรือร้นในวันหยุดไม่ว่าจะเป็นบทกวีบอกว่าไม่มีใครเต้นรำเลือกให้เขาบางคนเป็นคู่รักสำหรับเกมและเต้นรำ.
-
บ้านเด็กที่มีทางพยาธิวิทยาไม่จำเป็น ไม่เคยบอกเกี่ยวกับเพื่อนของเขาเพื่อน. เขา ชอบเกมคนเดียว, อาจไปเดินเล่นอย่างไม่เต็มใจ.
- เด็กไม่ได้ต่อต้านการอยู่บ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์เขา ไม่รู้สึกแย่เมื่อเขาเล่น, นั่งอยู่ในห้องคนเดียว.
- เด็ก ไม่ชอบไปโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน, และมักจะมองหาโอกาสใด ๆ ที่จะไม่ไปเยี่ยมพวกเขา.
- บ่อยครั้งที่เด็กมาจากโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน ประสาทตื่นเต้น, อารมณ์เสีย.
- วันเกิดเด็ก ไม่ต้องการเชิญใครจากเพื่อนร่วมงานและไม่มีใครขอเชิญเขา.
แน่นอนสัญญาณเหล่านี้ไม่ได้พูดถึงพยาธิวิทยาเสมอ – มันเกิดขึ้นที่เด็กในตัวละครถูกปิดมากหรือในทางตรงกันข้ามพอเพียงและไม่ต้องการ บริษัท. หากผู้ปกครองสังเกตเห็น จำนวนของสัญญาณรบกวน, ใครพูดถึง Imbumance ทางพยาธิวิทยาของเด็กลังเลที่จะเป็นเพื่อนปัญหาในการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งที่จำเป็น ดำเนินการทันที, จนกว่าปัญหาจะกลายเป็นระดับโลกยากที่จะแก้ไข.
เด็กไม่ใช่เพื่อนกับใครในโรงเรียนอนุบาลบนสนามเด็กเล่น – สาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าว
- ถ้าอยู่ที่เด็ก คอมเพล็กซ์หลายแห่งหรือมีข้อเสียทางกายภาพบางชนิด – บางทีเขาอาจเป็นคนขี้อายและทิ้งการสัมผัสโดยตรงกับเพื่อน. มันยังเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ หยอกล้อเด็กเพราะความสมบูรณ์ส่วนเกินความไม่ถูกต้องการพูดติดอ่าง, การพูดติดอ่าง, แม่พิมพ์และ t.NS., และเด็กสามารถทิ้งผู้ติดต่อไว้กับเพื่อนได้ เพราะความกลัวที่จะไร้สาระ.
- เด็กสามารถหลีกเลี่ยงการสัมผัสกับเด็กคนอื่น ๆ เพราะลักษณะที่ปรากฏ – บางทีเด็ก ๆ หัวเราะเยาะเสื้อผ้าที่ไม่ทันสมัยหรือไม่เป็นระเบียบรุ่นเก่าของโทรศัพท์มือถือทรงผมและ T.NS.
-
ประสบการณ์เด็กเชิงลบ: บางทีเด็กอาจปราบปรามพ่อแม่หรือผู้อาวุโสในครอบครัวเสมอ, บนเด็กมักกรีดร้องในครอบครัว, เพื่อนของเขาก่อนหน้านี้ปีนขึ้นไปและไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้ที่บ้านและต่อมาเด็กเริ่มหลีกเลี่ยง บริษัท เพียร์เพื่อที่จะไม่ก่อให้เกิดความโกรธของผู้ปกครอง.
-
เด็กที่ ขาดความรักของผู้ปกครอง, มีแนวโน้มที่จะรู้สึกเหงาและใน บริษัท กับเพื่อน. บางทีครอบครัวเมื่อเร็ว ๆ นี้ปรากฏเด็กอีกคนหนึ่งและความสนใจของพ่อแม่ที่ส่งไปยังน้องชายหรือน้องสาวที่อายุน้อยที่สุดและเด็กโตเริ่มสังเกตเห็นความสนใจรู้สึกไม่จำเป็นไม่ต้องทนไม่ดี, «อึดอัด» สำหรับผู้ปกครอง.
- เด็กกลายเป็นคนนอกในสภาพแวดล้อมของเด็ก ๆ บ่อยครั้ง เพราะความประหม่าของพวกเขา. เขาไม่ได้สอนให้ติดต่อ. บางทีเด็กคนนี้อาจมีปัญหากับวัยเด็กในการจัดการกับคนพื้นเมืองที่ถูกบังคับหรือการเล่าเรื่องโดดเดี่ยวของเขา (เด็กที่เกิดไม่ได้มาจากชายที่รักของเขาเด็กที่ใช้เวลาอยู่ในโรงพยาบาลที่ไม่มีแม่มีผลกระทบ ที่เรียกว่า «โรงพยาบาล»). เด็กเช่นนี้ไม่ทราบวิธีการติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ และแม้แต่กลัวสิ่งนี้.
- เด็กที่ประพฤติตัวจริงจังและมีเสียงดัง, มักจะทนทุกข์ทรมานเพราะความเหงา. มันเกิดขึ้นกับเด็กที่ได้รับ Hyperfield ของผู้ปกครองเกี๊ยวที่เรียกว่า. เด็กเช่นนี้มักจะเป็นคนแรกที่ชนะดีกว่าทั้งหมด. หากในทีมเด็กนี้ไม่ได้รับการยอมรับเขาปฏิเสธที่จะเป็นเพื่อนกับผู้ที่ในความเห็นของเขาเป็นเพียงความสนใจไม่เพียงพอ.
- เด็ก ๆ ที่ไม่เข้าร่วมสถาบันเด็ก – และตัวอย่างเช่นพวกเขาจะถูกนำขึ้นมาโดยยายที่ห่วงใยและเป็นของกลุ่มเสี่ยงของเด็กที่มีปัญหาการขัดเกลาทางสังคมในทีมเด็ก. เด็กที่กำลังปิดห่วงยายที่ได้รับความสนใจและความรักทั้งหมดซึ่งส่วนใหญ่ใช้เวลาอยู่ที่บ้านอาจไม่สามารถสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ และโรงเรียนจะมีปัญหาในการปรับตัวในทีม.
จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เป็นมิตร? วิธีที่จะเอาชนะปัญหานี้
- หากเด็กเป็นคนนอกในทีมเด็กเนื่องจากเสื้อผ้าที่ทันสมัยไม่เพียงพอหรือโทรศัพท์มือถือคุณไม่ควรรีบเร่งในสุดขั้ว – ไม่สนใจปัญหานี้หรือซื้อรุ่นที่แพงที่สุดทันที. จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ ที่เขาต้องการมี, หารือเกี่ยวกับแผนการซื้อที่จะเกิดขึ้น – วิธีการประหยัดเงินในการซื้อโทรศัพท์เมื่อคุณซื้อรุ่นใด. ดังนั้นเด็กจะรู้สึกมีความหมายเพราะ ด้วยความคิดเห็นของเขาจะได้รับการพิจารณา – และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก.
-
หากเด็กไม่ยอมรับทีมงานเด็กเนื่องจากความสมบูรณ์แบบมากเกินไปหรือบาง, การแก้ปัญหานี้สามารถเล่นกีฬาได้. จำเป็นต้องบันทึกเด็กในส่วนกีฬาเพื่อทำโปรแกรมในการปรับปรุงของเขา. ถ้าเขาจะไปที่ส่วนกีฬากับใครบางคนจากเพื่อนร่วมชั้นเพื่อนในสนามเด็กเล่นโรงเรียนอนุบาล – เขาจะมีโอกาสมากขึ้นในการติดต่อกับเด็กคนอื่นเพื่อค้นหาในหน้าของเขาและคนที่มีใจเดียวกัน.
-
ผู้ปกครองจำเป็นต้องเข้าใจตัวเองและยังให้ความเข้าใจแก่เด็ก – เนื่องจากสิ่งที่ชนิดของการกระทำ, เทคนิค, เทคนิคไม่ต้องการที่จะสื่อสารกับเพื่อน. เด็กต้องช่วยเอาชนะความยากลำบากในการสื่อสารรวมถึงคอมเพล็กซ์ของตัวเองและในงานนี้จะได้รับการสนับสนุนที่ดีมาก ให้คำปรึกษาของนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์.
- เด็กมีปัญหาในการปรับตัวทางสังคม, ผู้ปกครองสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ของตัวเองในวัยเด็ก, เมื่อพวกเขากลับกลายเป็นคนเดียวโดยไม่มีเพื่อน.
- ผู้ปกครองในฐานะเด็กที่ใกล้ที่สุดคนไม่ได้ซ่อนตัวจากปัญหาในวัยเด็กนี้ – ความเหงา – ด้วยความหวังว่าทั้งหมด «ผ่านตัวเอง». คุณต้องอุทิศให้กับเด็กที่ได้รับความสนใจสูงสุดเยี่ยมชมเด็ก ๆ กับเขา. ตั้งแต่เด็กมีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ ความรู้สึกสงบมากที่สุดในบรรยากาศบ้านที่คุ้นเคยของเขาคุณต้องจัด ที่บ้านวันหยุดเด็ก – และในวันเกิดของทารกและเพียงแค่.
- เด็กต้องแน่ใจ ให้ความรู้สึกสนับสนุนผู้ปกครอง. เขาต้องการพูดอย่างต่อเนื่องว่าพวกเขารักเขาว่าพวกเขาอยู่ด้วยกันพวกเขาจะแก้ปัญหาทั้งหมดที่เขาแข็งแกร่งและมั่นใจมาก. เด็กสามารถมอบความไว้วางใจได้ แจกจ่ายเด็ก ๆ บนขนมสนามเด็กเล่นหรือแอปเปิ้ล – เขาจะกลายเป็นทันที «ผู้มีอำนาจ» ในสภาพแวดล้อมของเด็ก ๆ และมันจะเป็นขั้นตอนแรกในการขัดเกลาทางสังคมที่เหมาะสม.
-
แต่ละความคิดริเริ่ม เด็กปิดและเด็ดเดี่ยว จะต้องได้รับการสนับสนุนโดยการให้กำลังใจ. ทุกขั้นตอนของเขาแม้ว่าจะอึดอัดใจเพื่อสร้างรายชื่อกับเด็กคนอื่น ๆ คุณต้องส่งเสริมและสรรเสริญ. ในกรณีที่ไม่มีเด็ก เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดไม่ดีเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่เขามักจะเล่น หรือสื่อสาร – สามารถฆ่าความคิดริเริ่มเพิ่มเติมทั้งหมดสำหรับราก.
- สำหรับการปรับตัวที่ดีที่สุดของเด็กที่คุณต้องการ สอนให้เคารพเด็กคนอื่น ๆ สามารถพูดคุยได้ «ไม่», จัดการอารมณ์ของคุณและค้นหารูปแบบที่ยอมรับได้ของการสาธิต คนรอบข้าง. วิธีที่ดีที่สุดในการปรับตัวเด็ก – ผ่านเกมรวม ด้วยการมีส่วนร่วมและภายใต้การนำความเป็นผู้นำที่ชาญฉลาดของผู้ใหญ่. คุณสามารถจัดให้มีการแข่งขันที่สนุกสนานการแสดงละครเกมเล่นตามบทบาท – ทุกอย่างจะไปเพื่อประโยชน์และในไม่ช้าเด็กจะปรากฏเพื่อนและเขาจะเรียนรู้วิธีการสร้างผู้ติดต่อกับคนรอบข้าง.
-
หากเด็กที่ไม่มีเพื่อนจะได้รับการเยี่ยมชมจากโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนผู้ปกครองต้องการ แบ่งปันการสังเกตและประสบการณ์ของคุณกับครู. ผู้ใหญ่ควรคิดด้วยกันมากกว่าการขัดเกลาทางสังคมของเด็กคนนี้ด้วยกัน, การแช่ที่อ่อนนุ่มของเขาในชีวิตที่ใช้งานของทีม.
