การได้ยินและการมองเห็นของทารกหลังคลอดและอื่น ๆ

ทารกแรกเกิดปรากฏบนแสงไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างอิสระและให้บริการตัวเอง แต่ไม่ว่าเขาจะได้เห็นได้ยินสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา?

ในระหว่างตั้งครรภ์ผู้หญิงคนหนึ่งพยายามที่จะดูแลสุขภาพและคิดเสมอว่าลูกของเธอรู้สึกอย่างไรโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาเป็นคนแรก. ความวิตกกังวลไม่ลดลงและหลังจากเกิดของทารก.

การระลึกถึงปริมาณของนิ้วมือที่แขนและขาของคุณแม่หนุ่มจะถูกถามด้วยคำถามอื่น ๆ : เขาควรนอนเท่าไหร่เมื่อทารกแรกเกิดเริ่มเห็นวัตถุและได้ยินเสียงเขามีข้อบกพร่องในการพัฒนา การได้ยินและอวัยวะวิสัยทัศน์.

ทารกแรกเกิดจะเห็นและได้ยินไหม?

บางคนเข้าใจผิดอย่างผิดพลาดว่าบางครั้งหลังจากเกิดเด็กแรกเกิดเด็ก ๆ ไม่เห็นอะไรเลยและไม่ได้ยิน. คนอื่น ๆ ในทางกลับกันกำลังประสบกับความกังวลอย่างต่อเนื่องว่าทารกไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกหรือทำปฏิกิริยากับพวกเขาไม่เพียงพอ. เมื่อใดที่จะเริ่มการลงโทษ? กี่วันสัปดาห์หรือหลายเดือนทารกแรกเกิดเริ่มที่จะเห็นและได้ยินจริงๆ?

ธรรมชาติที่ชาญฉลาดดูแลว่าเมื่อทารกปรากฏบนแสงการได้ยินและอวัยวะการมองเห็นของเขาทำงานไม่ได้เต็มกำลัง. สิ่งนี้เป็นที่เข้าใจได้เพราะโดยการใช้เวลาเก้าเดือนในครรภ์ที่อบอุ่นและอบอุ่นในครรภ์ที่อบอุ่นเขาจะมีประสบการณ์ช็อตรู้สึกถึงความสมบูรณ์ของเสียงและสีของโลกภายนอก. การมองเห็นและการได้ยินไม่เป็นปกติทันที แต่เมื่อมันเกิดขึ้นเด็กทารกเริ่มได้ยินดีกว่าผู้ใหญ่และโลกทั่วโลกมีความสว่างและยอดเยี่ยมมากขึ้นเต็มไปด้วยการสำรวจและเหลือเชื่อ.

เมื่อพวกเขาเห็นโลกรอบตัวตัวเองเด็กแรกเกิด?

ดูทารกเริ่มทันทีหลังคลอด. อย่างไรก็ตามสิ่งที่ทารกแรกเกิดเห็นในวันแรกและในเดือนแรกนั้นแตกต่างจากความเข้าใจตามปกติ. เขารับรู้โลกเช่นเดียวกับหมอกควันที่มีหมอกควันซึ่งมีสีบลอนด์และโครงร่างสีเข้มที่แตกต่างกัน. เด็กดีที่แยกแยะรายการที่สดใสอยู่ในระยะทางสั้น ๆ.

ประมาณหนึ่งเดือนหลังคลอดเด็ก ๆ มีความโดดเด่นด้วยวัตถุในระยะ 20-30 เซนติเมตรและสามารถเรียนรู้บุคคลที่ใกล้ชิดกับเขาโดยเฉพาะแม่. ไม่เกินสี่เดือนมันยังไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่บางสิ่งบางอย่างดังนั้นรูปลักษณ์ที่ดูเหมือนจะหลงทางเลื่อน.

หากคุณต้องการที่จะดึงดูดความสนใจของทารกควรจะทำไม่สำเร็จหลายคน:

• ใช้ลูกในมือของตำแหน่งแนวตั้ง
• รอจนกว่าเขาจะคุ้นเคยกับท่าทางของเขา
• แสดงให้เขาเห็นรายการสำคัญที่สดใสบางอย่างในระยะ 20-30 เซนติเมตรจากดวงตา
• พูดคุยกับเขาอย่างเงียบ ๆ และใจเย็นดึงดูดความสนใจของเขากับเรื่องนี้.

ตาเด็กน้อยถึงหกเดือนสามารถมองไปในทิศทางที่แตกต่างกัน. มันสร้างภาพลวงตาที่เขามีเหล่. โดยปกติตอนอายุหกเดือนทุกอย่างกลายเป็นสถานที่ของมัน แต่ถ้าสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นขอแนะนำให้ใช้คำแนะนำสำหรับ Oculist.

ไม่ว่าจะเป็นความฝันของเด็ก?

แปลกใจที่ทารกแรกเกิดสามารถมองเห็นไม่เพียง แต่ในความเป็นจริง แต่ในความฝัน. ดูเด็กนอนหลับของคุณคุณสามารถดูว่าผู้ที่ย้ายที่จับและขาขณะที่การเปลี่ยนแปลงการแสดงออกทางสีหน้าของพวกเขาและบางครั้งพวกเขาก็ร้องไห้หรือหัวเราะในความฝัน. ทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณตอบคำถามไม่ว่าเด็กแรกเกิดจะเห็นความฝัน.

ที่พวกเขาฝัน?

น่าเสียดายที่วิทยาศาสตร์ยังไม่ถึงระดับการพัฒนาเพื่อดูในความฝันของผู้อื่น. เด็ก ๆ ลืมว่าเขาฝันถึงวัยหนุ่มสาวและไม่สามารถบอกเรื่องนี้ได้.

ในการศึกษาความฝันของเด็กนักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถแสดงความคิดเห็นเดียวและหยิบยกสมมติฐานที่เหลือเชื่อที่สุด. นักจิตวิทยา David Folks ให้เหตุผลว่าเด็กอายุต่ำกว่าห้าขวบไม่สามารถมองเห็นความฝันได้เนื่องจากพวกเขาเห็นผู้ใหญ่ของพวกเขา. แต่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุดความคิดเห็นนี้ผิด.

สามารถสันนิษฐานได้เพียงสิ่งเดียวเท่านั้น: เนื้อหาของความฝันของทารกและเด็กที่มีอายุมากกว่านั้นแตกต่างจากเนื้อหาของความฝันสำหรับผู้ใหญ่. สิ่งนี้อธิบายได้จากความจริงที่ว่าจิตสำนึกของทารกได้รับการพัฒนาอ่อนแอเขาไม่รู้วิธีพูดคุยและไม่เข้าใจการพูดของผู้อื่นอย่างเต็มที่. ดังนั้นสมมติฐานที่ว่าความฝันของเด็กประกอบด้วยดอกไม้ความรู้สึกอารมณ์และยังไม่มีเสียง. นอกจากนี้ทารกยังไม่สามารถตระหนักถึงความฝันที่ไหนและความเป็นจริงอยู่ที่ไหน.

สิ่งที่เขาได้ยินทารกแรกเกิด?

ความสามารถในการรับรู้เสียงของโลกรอบ ๆ กับทารกยังเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองที่เพิ่งสร้างใหม่. เขาเริ่มได้ยินทันทีหลังคลอดและถ้ามันถูกต้องแม้ในระหว่างการพัฒนามดลูก. ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่ผูกพันกับแสงทารกก็สงบลงเมื่อได้ยินเสียงของแม่. นักจิตวิทยาแนะนำให้พูดคุยกับผลไม้ก่อนที่มันจะปรากฏขึ้น.

ทารกแรกเกิดสามารถตอบสนองต่อเสียงที่คมชัดและเสียงดัง. เป็นการดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยงพวกเขาเพราะพวกเขาสามารถทำให้ตกใจและร้องไห้ทารก. ในเสียงที่เงียบสงบคำพูดที่สงบของผู้อื่นเป็นไปได้มากที่สุดปฏิกิริยาจะไม่เป็น. หูปกติจะเกิดขึ้นในทารกเพียง 3 เดือนของชีวิต.

เด็กน้อยตอบสนองต่อเพลงในแง่บวก. โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาชอบเสียงไพเราะขององค์ประกอบคลาสสิก. พวกเขายินดีฟังการสร้างสรรค์ของ Johann Strauss, Franz Schubert, Johanna Sebastian Baha, Ludwig Van Beethoven. ผลงานของนักแต่งเพลงเหล่านี้มีความหมายสงบนิ่งโน้ตผ่อนคลายสิ่งที่เด็ก ๆ ชอบ.

แบบฝึกหัดการศึกษาสำหรับการได้ยินและวิสัยทัศน์

แม้ว่าการพัฒนามุมมองและข่าวลือเป็นเรื่องปกติ แต่ก็ยังไม่เจ็บที่จะทำแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับการพัฒนาของพวกเขา. มันควรเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อยมาก. จากหนึ่งถึงสามเดือนทารกขอแนะนำให้แสดงภาพสีดำขนาดใหญ่ปิดด้วยแผ่นสีขาวเป็นระยะ.

ระยะทางจากดวงตาของเด็กก่อนที่ภาพควรเป็น 20-30 เซนติเมตร. เมื่อถึงเด็กอายุสามเดือนการ์ดต้องเคลื่อนที่ต่อหน้าต่อตาและภาพสีดำและสีสลับกัน.

ในการพัฒนาข่าวลือคุณต้องพูดคุยกับเศษเล็กเศษน้อยไม่ลืมว่านี่เป็นมนุษย์ที่มีชีวิตไม่ใช่ตุ๊กตา. บ่อยครั้งที่ให้เขาฟังเพลงให้การตั้งค่ากับคลาสสิก. ร้องเพลงเพลงเด็ก. ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เขาไม่เพียง แต่พัฒนาการได้ยิน แต่ยังให้โอกาสในการจัดทำแผนสังคมและจิตวิทยาอย่างถูกต้อง.

หลายขั้นตอนของการก่อตัวผ่าน. อย่าลืมว่าเด็กทุกคนเป็นบุคคล. เป็นไปตามที่อาจเกิดขึ้นเมื่อถึงลูกของอายุครึ่งปีสภาพการได้ยินและวิสัยทัศน์ของเขาควรกลับมาและสาเหตุของความกังวลต่อผู้ปกครองจะหายไป.

หากมีสิ่งใดที่ทำให้เกิดความกลัวมันจะดีกว่าที่จะไม่กระชับกับผู้เชี่ยวชาญที่สามารถทำการวินิจฉัยที่ถูกต้องและแต่งตั้งการรักษาที่มีประสิทธิภาพ.