ปฏิทินของอายุวิกฤตการณ์ในเด็กและนักจิตวิทยาคำแนะนำเพื่อเอาชนะปัญหา

อายุเท่าไรในเด็กมีอยู่? ค้นหา On Lady-Magazine.com เกี่ยวกับปฏิทินของวิกฤตของเด็ก. อ่านคำแนะนำของนักจิตวิทยาเพื่อเอาชนะปัญหาวิกฤตอายุในเด็ก

ภายใต้วิกฤตอายุนักจิตวิทยาบ่งบอกถึงช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงของเด็กจากระดับหนึ่งของการพัฒนาไปยังอีก. ในเวลานี้พฤติกรรมของทารกเปลี่ยนไปอย่างมากและบ่อยครั้งที่ไม่ดีขึ้น. เกี่ยวกับวิกฤตการณ์อายุในเด็กและวิธีการรับมือกับพวกเขาคุณจะได้เรียนรู้จากบทความของเรา. ดูสิ่งนี้ด้วย: จะทำอย่างไรกับ whims ทารก?

ปฏิทินของวิกฤตที่รัก

• วิกฤตแรกเกิด

  วิกฤตจิตวิทยาครั้งแรกของเด็ก. ประจักษ์ ที่ 6-8 เดือน. ทารกมีความเชี่ยวชาญด้วยที่อยู่อาศัยใหม่. เขาเรียนรู้ที่จะอุ่นตัวเองด้วยตัวเองหายใจอาหาร. แต่เขาไม่สามารถสื่อสารได้อย่างอิสระดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสนับสนุนและช่วยเหลือผู้ปกครอง.

  

  เพื่ออำนวยความสะดวกในช่วงเวลานี้ผู้ปกครองที่น่าติดตามต้องการ ความสนใจสามารถให้ความสนใจกับทารกได้มากแค่ไหน: นำมันไปที่มือจับให้นมแม่กอดและป้องกันความเครียดและการเตือนภัย.

• วิกฤตหนึ่งปี

  ช่วงการเปลี่ยนภาพนี้นักจิตวิทยาเปิดเผยครั้งแรกเพราะในเวลานี้ ทารกเริ่มรู้จักโลกอย่างอิสระ. เขาเริ่มพูดคุยและเดิน. เด็กเริ่มเข้าใจว่าแม่ซึ่งตั้งอยู่ในใจกลางโลกวิวัฒนาการของเขามีความสนใจอื่น ๆ ชีวิตของตัวเอง. เขา เริ่มกลัวที่จะถูกทอดทิ้งหรือสูญหาย. ด้วยเหตุนี้ที่เรียนรู้ที่จะเดินเพียงเล็กน้อยเด็ก ๆ จะทำตัวค่อนข้างแปลก: ทุก 5 นาทีตรวจสอบที่แม่หรือวิธีใดก็ตามพยายามที่จะให้ความสนใจสูงสุดของผู้ปกครอง.

  

  อายุ 12-18 เดือน เด็กกำลังพยายามเปรียบเทียบตัวเองกับผู้อื่นและใช้โซลูชั่นแนวโหยหาแรก. บ่อยครั้งที่มันถูกเทลงในจริง «การประท้วง» กับกฎที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้. เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะเข้าใจว่าเด็กไม่ได้ทำอะไรไม่ถูกอีกต่อไปและต้องการอิสระในการพัฒนา.

• วิกฤต 3 ปี

  นี่เป็นวิกฤตทางจิตวิทยาที่เฉียบพลันมาก แสดงให้เห็นว่าตัวเองใน 2-4 ปี. เด็กเกือบไม่สามารถควบคุมได้พฤติกรรมของเขาเป็นเรื่องยากที่จะแก้ไข. ในข้อเสนอแนะทั้งหมดของคุณเขามีคำตอบเดียว: «ฉันจะไม่», «ฉันไม่ต้องการ». ในเวลาเดียวกันบ่อยครั้งที่คำได้รับการยืนยันจากการกระทำ: คุณพูด «ถึงเวลากลับบ้าน», เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางตรงกันข้ามคุณพูดว่า «ของเล่นพับ», และเขาก็จงใจกระจายพวกเขา. เมื่อเด็กถูกห้ามทำอะไรบางอย่างเขากรีดร้องเสียงดังเก็บขาของเขาและบางครั้งก็พยายามตีคุณ. อย่าขู่! ลูกของคุณ เริ่มตระหนักว่าตัวเองเป็นคน. นี่เป็นที่ประจักษ์ในรูปแบบของความเป็นอิสระกิจกรรมและความเพียร.

  

  ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ ผู้ปกครองต้องอดทนเป็นพิเศษ. อย่าตอบการประท้วงของเด็กที่จะตอบ, แต่ยิ่งลงโทษมันมากขึ้น. ปฏิกิริยาของคุณเช่นนี้อาจทำให้พฤติกรรมของทารกแย่ลงเท่านั้นและบางครั้งเหตุผลในการก่อตัวของลักษณะตัวละครเชิงลบ.
  อย่างไรก็ตามขอบเขตที่ชัดเจนได้รับอนุญาตให้พิจารณาและเป็นไปไม่ได้ที่จะล่าถอย. หากคุณเห็นด้วยที่จะสงสารเด็กจะรู้สึกทันทีและจะพยายามจัดการกับคุณ. นักจิตวิทยาหลายคนแนะนำ ในช่วง Tantrum ที่แข็งแกร่งเด็กออกไปคนเดียวกับเขา. เมื่อไม่มีผู้ชมมันจะไม่น่าสนใจที่จะตามอำเภอใจ.

• วิกฤต 7 ปี

  ช่วงการเปลี่ยนภาพนี้กำลังประสบกับเด็ก อายุ 6 ถึง 8 ปี. ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ กำลังเติบโตอย่างแข็งขันพวกเขาได้รับการปรับปรุงโดยการเคลื่อนไหวที่แม่นยำของมือจิตใจยังคงก่อตั้งขึ้น. นอกเหนือจากทั้งหมดนี้การเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคมของเขาเขากลายเป็นเด็กนักเรียน.

  

  เด็กเปลี่ยนไปอย่างมาก. เขา กลายเป็นก้าวร้าวเริ่มที่จะโต้เถียงกับพ่อแม่, เสียใจและหยิก. หากผู้ปกครองก่อนหน้านี้เห็นอารมณ์ทั้งหมดของลูก ๆ บนใบหน้าตอนนี้เขาเริ่มซ่อนพวกเขา. เด็กนักเรียนหนุ่มสาว เพิ่มความวิตกกังวล, พวกเขากลัวที่จะสายสำหรับบทเรียนหรือทำการบ้านอย่างไม่ถูกต้อง. เป็นผลให้เขา การหายตัวไปของความอยากอาหารและบางครั้งก็มีอาการคลื่นไส้และอาเจียนปรากฏขึ้น.
  พยายามอย่าให้เด็กมากเกินไปกับชั้นเรียนเพิ่มเติม. ให้เขาก่อน ปรับให้เข้าโรงเรียน. พยายามรักษามันเหมือนผู้ใหญ่ให้ความเป็นอิสระมากขึ้น. มอบหมายให้เด็กรับผิดชอบ สำหรับการปฏิบัติตามกรณีส่วนบุคคลของเขา. และแม้แต่กินสิ่งที่ไม่ทำงาน, สนับสนุนความเชื่อของเขาต่อไปในตัวคุณเอง.

• วิกฤตวัยรุ่น

  หนึ่งในวิกฤตที่ซับซ้อนที่สุดเพราะลูกของพวกเขากลายเป็นผู้ใหญ่. ช่วงเวลานี้อาจเริ่มขึ้น, ทั้งที่ 11 และตอนอายุ 14 ปีและใช้เวลา 3-4 ปี. เด็กชายที่เขาอายุยืนอีกต่อไป.

  

  วัยรุ่นในยุคนี้กำลังกลายเป็น คลี่คลายได้ง่ายและบางครั้งก็ก้าวร้าว. พวกเขาเป็นอย่างมาก เห็นแก่ตัวขุ่นเคืองไม่แยแสกับคนที่คุณรักและล้อมรอบ. พวกเขาลดการตกตะกอนอย่างรวดเร็วแม้ในวิชาเหล่านั้นที่เคยเป็นเรื่องง่าย. ในความเห็นและพฤติกรรมของพวกเขาค่อนข้างเริ่มมีอิทธิพลต่อวงกลมของการสื่อสาร.
  ถึงเวลาแล้วที่เด็กจะเริ่มรักษาเป็นคนที่เป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์ อาจรับผิดชอบต่อการกระทำของเขาและตัดสินใจ. จำไว้ว่าแม้จะมีอิสรภาพ, เขายังคงต้องการการสนับสนุนผู้ปกครอง.